優質生活英語環境

 

 

屏東縣恆春國民小學101年度優質英語生活環境概況自評表

項次

評估指標

完成100﹪

完成60﹪

完成30﹪

完成30﹪以下

一、標示雙語化、符碼化

1.

各單位辦公場所及班級牌

ü

 

 

 

 

2.

公共服務場所標示及符碼牌(廁所、圖書館、專科教室、消防安全等)

ü

 

 

 

3.

員工職名牌及臨時識別證

ü

 

 

 

4.

安全警告標示及符碼牌

ü

 

 

 

5.

樓層配置圖、平面配置圖

ü

 

 

 

二、資訊雙語化

1.

出版品雙語化

ü

 

 

 

2.

涉外事務表單雙語化

 

 

 

ü

三、導覽、服務、諮詢雙語化

1.

服務人員提供雙語導覽、諮詢服務

 

 

 

ü

2.

導覽、服務手冊雙語化

 

 

 

ü

3.

廣播、電話總機語音說明雙語化

ü

 

 

 

四、創意作為

1.

例如網站雙語化、員工英語培訓

 

ü

 

 

五、建置優質英語生活環境行政行為

1.

訂定英語生活環境推動計畫

ü

 

 

 

 

2.

工作小組定期開會

 

ü

 

 

3.

成立推動小組

ü

 

 

 

 

4.

行政配合措施

ü

 

 

 

 

六、成果建置於學校網頁

      ü已建置,學校網址:http://www.hcps.ptc.edu.tw

              優質英語生活環境:http://www.hcps.ptc.edu.tw/english/index.html

                 學校英語網站:http://www.hcps.ptc.edu.tw/englishintro/index.htm

 2006 設備組